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为树立和表彰师德先进典型，继承和弘扬人民教师教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，增强教师职业的光荣感和使命感，教师节前夕，学校开展2022年度师德标兵评选活动，15名始终默默耕耘在教育一线，用爱与责任诠释优秀教师内涵的教师脱颖而出，成为全校师生尊崇的榜样。近日，我们陆续走近这些优秀教师，近距离了解他们在育人之路上的倾心守望。

刘新月，BIM教学工程中心主任。自2011年入职学校以来，他怀揣为国培养职业技能人才的初心，勤勉教学、创新思维、因材施教，倡导大实训课，主张衔接式、系统式教学，全面提升学生职业素养，促进高质量就业。他尊重关爱学生，悄悄帮家庭突遇变故的学生垫付学费，毫不犹豫地送给困难学生生活费。多年来，他将满腔热情倾注在学生身上，以师者的大爱情怀助力他们完美蜕变。

深耕教学 严谨求实 打造高效课堂

刘新月认为，职业院校教师在学生职业素养培养过程中起着纽带和桥梁的作用，必须不断提升自己，用心教学。多年来，他不断学习和补充专业新知识，先进教学理念和教学方法，深挖项目案例，将专业理论和工程实践相结合，引导学生自主思考，主动参与课堂教学，提升学习效果。

今年线上教学期间，为了在现有条件下实现教学的理实结合，刘新月重新编写了教案，请校内学生从各个角度拍摄了南校区食堂的照片。线上课堂，他带领学生拿着食堂的设计图纸，参照照片一步步分析认识，让学生更形象地认识理解相关知识。

结合学校学生情况，刘新月不断改进教学方法，增强教学中相关联课程的衔接性、连贯性；倡导系统教学和大实训课程，将多个相关专业课程融合其中，全面提升学生的职业素养，扩大专业适应范围。

为了督促学生学习，扎实掌握知识，刘新月用心钻研，创新考核方式方法。他倡导学生将功夫用在平时，向课堂要效率。因为他的课程不安排期末复习，平时的每节课，都可能讲解到考试的重点内容，学生的课堂上座率和听课质量一直居高不下。每次期末测试，他都会为教授的每名学生准备一份图纸，要求他们根据图纸内容和任务书要求完成任务，并进行答辩。为避免出现抄袭作业现象，他每次都需要准备多于学生人数的图纸，逐个考核学生答辩。虽然过程很辛苦，但看到学生认真准备，努力地通过答辩，刘新月感觉很欣慰，他希望每名同学都能够学有所成，为自己增加一件进入职场的护甲。

以身作则 润物无声 提升学习内驱力

刘新月深知高校教师立德树人的根本任务，在教学中，潜移默化加入思政元素，鼓励学生坚定目标，努力学习。课上，刘新月会带着学生搜索当天与他们专业相关的岗位信息，并通过其中的岗位要求，指明所学课程中需要掌握的内容，引导激励学生努力学习。在布置设计作业时，刘新月常以孝道、责任等为切入点对学生进行教育，并指导学生设计未来自己送给父母的房子。

了解刘新月的师生都知道，他做事严谨认真，为人谦卑温和。每学期的最后一课，刘新月都会在课程结束时深深地为学生鞠一躬，诚挚感谢学生本学期来对自己教学的支持，感谢本学期课程顺利完成。每次课程结束，他还会给学生留下自己的电话号码，表示他随时欢迎学生与他交流课程的相关知识。

“桃李不言，下自成蹊。”刘新月潜移默化地引导和鼓励激发了学生的学习内驱力，他的很多学生像他一样严谨求实，勤勉努力，工作后表现得愈发优秀。

潜心科研 用心育人 促进高质量就业

“看，这个是我们卓越班的学生，现在在上海，已经做到了公司的副总；这个也是卓越班的，现在在设计院工作······”谈起卓越班和那些优秀的毕业生，刘新月的眼里瞬时充满光芒。

刘新月自主持BIM教学工程中心工作后，不断创新思路，提高人才培养质量和教学中心的社会服务能力。BIM教学工程中心每年都会从大二学生中选拔一批优秀的学生进入“BIM卓越人才班”学习，这些学生都是各个专业的佼佼者，具有较高的能力素质。为了将这些优秀的学生培养为BIM行业精英，刘新月带领他们通过项目实战不断成长，通过各种大赛不断积累磨砺。因为带领“卓越班”学生开展项目训练，刘新月曾连续三个学期未休过周末。为了带领学生按时完成项目，他曾连续三天三夜在实训室做项目。在刘新月和“卓越班”学生的共同努力下，他指导的“卓越班”学生连续多年获得多个省级和国家级的BIM相关大赛的一等奖、二等奖。

因为多年的教学实践与潜心科研，刘新月在BIM技术领域获得的成绩亦可圈可点。BIM教学工程中心先后服务多家企业，并收获赞誉。2020年至今，刘新月发表多篇关于BIM技术的相关论文，参与编写五部BIM技术相关教材。2021年，刘新月还被聘为廊坊市中科建筑产业化创新研究中心“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书教材编写委员会委员。

尊重学生 甘于奉献 以爱心呵护成长

刘新月表示，作为教师一定要用心做好“教”和“交”，即做好教学的同时，要与学生真诚相交。

刘新月对学生要求严格，却不失关爱与尊重，总会站在他们的立场给予支持鼓励。发现上课有学生玩手机，刘新月会马上没收，但课后一定会找学生谈话，了解学生情况，鼓励他们珍惜当下，努力学习，然后再将手机还给他们。有些学生刚开始不太习惯刘新月的严厉，甚至对他有些抵触，但时间久了，他们都逐渐理解了他的良苦用心。很多学生毕业后依然与刘新月保持联系，遇到技术问题还会请他帮忙。

刘新月所教的班级里曾有一名来自云南山区的学生，家里非常困难，得知他因生活费不足吃不饱饭，刘新月毫不犹豫将自己的钱悄悄塞到了他手中。了解到班上一名学生家中突然发生变故生活拮据，刘新月默默帮助学生垫付了学费，并鼓励他一定要克服困难，努力完成学业。

“老师，我升职了，感谢您一直以来的支持鼓励”“老师，幸亏您当初鼓励我要坚持，才成就今天的我”······从教11年，刘新月经常能收到学生的“捷报”。这是他的动力，亦是他的初心。纵使岁月变迁，他将始终用爱与责任在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘奉献。

文字：李硕

校对：李琳琳

排版：宋君成

审核：何鹏

来源：党委宣传部