综合新闻
2022-04-13
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学校封闭管理，尽管父母患病需要照顾，他仍选择留校值守；面对学院700多名学生，他以“严真细实快”要求自己，尽心守护；他的日记里，清晰记录着别人的辛苦付出······他是建筑艺术学院教师郭旭，关键时刻，他克服一切困难，挺身而出，用温暖和爱呵护着他的学生，用忠诚与实干坚守着他热爱的校园。
“感觉肩上的责任很重。”郭旭说，建筑艺术学院在校学生比较多，还比较有个性，管理起来有些难度。刚开始入校，他每天的神经都紧绷着，晚上基本睡不好觉，担心学生的学习、心理等种种事情，就怕出问题。
为了保障学生正常的生活学习秩序，郭旭每天都会与李崇、曹易萌两位留校辅导员检查寝室，排查隐患，统计学生健康情况，提醒学生早起开窗通风，保持室内整洁，督促他们按时、认真上网课。为了丰富学生业余生活，放松心情，网格化管理之前，郭旭和两位辅导员每天都要带着学生开展健步走、踢毽子、歌唱比赛等文体活动。
郭旭表面看起来有点严肃，但内心温热。只要学生有需要，不管白天还是深夜，一个电话，他一定会第一时间出现在学生面前。一名学生在寝室使用开水时不慎烫伤，他知道后立即赶到。校医说烫伤位置需要涂药，他立刻联系药店送药到校门口，经过消杀流程，他又亲自去取药，并将药送到学生寝室。学生不小心被野猫抓伤，他听闻后马上去看望学生伤情，联系校外教师接学生去医院接种疫苗，回来后为其安排隔离寝室，做好一切生活保障。他有时还摇身变成快递员，帮学生运送急需的绿色通道快递。
郭旭平时话不多，但工作起来却认真、细心。网格化管理之前，他担心有学生会翻越围墙出校，特别组织学院青年志愿者每日在围墙内巡查。3月24日，郭旭在排查中发现有校外人员翻越围墙进校，立刻上报学校，及时阻止他与校内人员接触，并配合学校将其移交公安部门，确保了学校疫情防控安全。
“李春霞书记组建了校外教工服务队、巡逻队，帮助学生送医送药，校外巡逻；李佳霖及时关心心理问题学生；王胜立老师还帮学生买药······”郭旭有一本“抗疫日记”，里边不仅记录了封校以来他每天的工作，还记录了其他同事在学校疫情防控工作中的辛苦付出。“是大家的相互守望，才有我们校园今天的安全有序。”郭旭说。
“自古忠孝不能两全，这时候学校需要人，我义不容辞。”他的母亲因脑出血留下后遗症，常年需要人照顾，他的父亲因患严重的糖尿病影响了视力，看东西费劲。入校值守后，虽然每次打电话，父母都说自己很好，让他安心工作，但他的心里依然充满愧疚。
每次和家人视频，郭旭的儿子都会问他什么时候回来，说好想他。他每次都会告诉儿子“快了快了”。今年6岁的儿子从未和郭旭分开这么久，郭旭答应儿子的事情也都会努力做到，但这一次，他却一再食言。每次看到视频中儿子闪着泪花的眼睛，郭旭的眼睛也有些模糊。
“没事，他就喜欢我带他疯玩，等我回家陪他几天就好了。”郭旭说，虽然自己想念儿子，担心父母，但他更放心不下他的学生，他现在只希望同大家一起坚守到最后，共同迎来学校疫情防控的全面胜利。
文字：李硕
校对：李琳琳
审核：何鹏
来源：党委宣传部
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