综合新闻
2018-11-28
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深入贯彻落实全国教育大会和习近平东北振兴座谈会讲话精神
进一步解放思想
推动我校各项教育事业高质量发展
党委书记 刘长新
同志们：
刚才，诚勇书记代表学校党委对我校“学习贯彻全国教育大会精神宣讲对谈”和“解放思想推动高质量发展大讨论”两项工作方案进行了部署，这两个方案是根据省委和省教育工委的要求，经过党委会讨论研究通过的，既是培养科学思维能力的有力抓手，更是增强思想政治定力的有效举措；既是学校当前的重点工作，更是做好今后学校各项工作所进行的一次思想准备。
这次教育活动，主题鲜明，内容详实，要求具体。大家一定要清楚，学习、宣讲、对谈、讨论、辨析，这些都只是手段，最终目的是引导全体教职工充分认清全国教育大会的重大意义，学深悟透习近平总书记重要讲话精神，进一步强化责任意识，转变思维定势，抓住制约学校改革创新发展的关键环节和问题，并找到解决问题的方式方法，补齐问题短板，在立德树人各项工作中理清思路，促进各项工作有新的飞跃。下面，围绕这两项工作，我再强调几点意见。
实实在在的讲，年底之前，学校各单位、部门需要落实的工作都非常多，时间有限，精力有限，但这两项教育活动还必须做，而且要做好，主要基于四点考虑：
第一点，是贯彻中央和省委指示要求的需要。 9 月10日 至11日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议，着眼教育系统的责任感、使命感、紧迫感和荣誉感，系统阐述和全面部署了“九个坚持”、“七项重点任务”，这是对我国教育事业规律性认识的深化，形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。
9 月25日 至28日，习近平总书记到东北三省考察，在沈阳主持召开深入推进东北振兴座谈会并发表重要讲话，为辽宁决胜全面建成小康社会、加快实现全面振兴指明了前进方向。
为了贯彻这两个重要讲话精神，省委要求，一方面要分层分类组织开展面对面宣讲、互动化对谈，以教育大会精神进一步指导工作实践；另一方面要坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，紧紧围绕“四个短板”“六项重点工作”和加强党的领导等重点内容，切实做到“七破七立”，以新气象、新担当、新作为推动新时代辽宁全面振兴、全方位振兴提供坚强思想保证和强大精神力量。
应该说，两项教育活动既一脉相承，又有各自特殊要求，前者是全体领导干部和师生员工都得动起来学、面对面讲，统一思想共识。后者是要求干部教师围绕工作开展思想大讨论、查摆问题、见人见事见真招。两项活动都是从现在开始到12月底前完成，所以我们把两项教育活动放在一起进行动员部署，就是希望大家理清两个会议讲话精神的思路举措，认清加快提升教育质量的极端重要性，从而进一步以好的思想作风推动学校各项工作高质量发展。这是第一点。
第二点，是认清国际形势，扎实做好自己的事情的需要。当前，国际形势错综复杂，世界多极化、经济全球化竞争激烈，要求我们必须深刻地认识到我国的基本国情、历史机遇和严峻挑战，枕戈待旦、居安思危，做好固本强基的各项工作。
当前，中国正处于全面建成小康社会的关键时期，中央指出，保持我国经济社会持续健康发展的任务更加艰巨，维护政治安全、经济安全、社会安全、意识形态安全的形势更加复杂严峻。为此，中央提出扎扎实实做好自己的事情！《国际歌》始终启示我们，艰苦奋斗才有出路，自强不息方有前途，中国不能指望依赖别人实现梦想，不能拄着别人的拐棍走路，必须坚持走自力更生的道路，保持定力、耐心、信心，关键是每一个领导干部都要把责任担起来，不折不扣执行中央部署，认认真真做好改革发展稳定各项工作，闯过难关，开辟事业新天地。
所以，我们必须把中央、省委各项工作落实好，以高度的政治责任感和使命意识做好自己的工作。这是第二点。
第三点，是解决学校发展现实问题的需要。近年来，学校各级干部教师各级认真贯彻落实中央和省委指示要求，始终把改革发展、实干创业作为事关学校全面建设的根本来抓，高标准完成了双高建设的立项和推进工作，大力加强党建、思想政治教育和文化建设，使学校保持了勃勃生机和巨大活力。同时，我们也必须清醒认识到，学校仍然面临着不少难题和挑战。比如，产业结构升级带来的学校办学定位和新时代人才培养目标不明确问题；师资队伍参差不齐，拔尖人才、领军人物、教学名师短缺的问题；人才培养模式创新程度不够的问题；内部管理体制机制难以满足创新发展需要的问题；科研成果转化不够、社会影响力不足的问题；产教融合、校企融合不深入等问题，都需要我们居安思危，深入排查影响发展的痛点难点堵点，着力破除制约高质量发展的思想障碍、观念束缚，从而以更清晰的思路、更高的标准、更扎实的作风推进学校各项工作。这是第三点。
第四点，是加强思想作风建设的需要。思想作风，是党的作风建设的灵魂。加强思想作风建设，需要我们不断端正学校的教风学风研风，以此促进思想作风。
这次教育活动，省委明确提出重点是要解决因循守旧、固步自封，以官为本、权力至上，多诺少言、前后不一，坐而论道、说多做少，视野狭窄、自我封闭，不求有功、但求无过，坐等靠要、怨天尤人等问题，这些问题的根子都源于思想作风问题，都是在一定的思想认识支配下形成的，归根结底主要是人为因素导致。解决好教风学风研风问题，就会在学校树立求真务实的良好导向，纠正和防止形式主义、弄虚作假等问题，不断提高教育教学质量标准和办学声誉，为推进教育教学改革和“双高”建设夯实思想基础。
二、认清两项教育活动需要把握的重点内容
省委和省教育工委部的宣讲对谈和大讨论教育活动，核心是学习贯彻好习近平总书记东北振兴座谈会和全国教育大会讲话精神，准确把握总书记提出的一系列重大战略思想、重大理论观点、重大决策部署，以此统一思想、指导实践、推动工作。在教育活动中，需要掌握好三个内容：
一是深入学习领会“九个坚持”。这次全国教育大会，时机好，规格高，影响大，直面问题，回应期盼，谋划未来，吹响号角。总书记讲话中提出了“九个坚持”，即坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是对我国教育事业规律性认识的深化，形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。讲话中还对教师提出了“三个牢固树立”（牢固树立中国特色社会主义理想信念、牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识），“四有好教师”“四个引路人”“四个相统一”，诠释了新 时代好 老师的内涵要义，我们要结合这次讨论，深刻进行查摆。
总书记全国教育大会上的讲话，体现了鲜明的政治性、强烈的人民性、深刻的规律性、提出的创新性，我们要全面准确把握，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。
二是深入学习领会加快教育现代化的“七项重点任务”。习近平总书记关于教育的重要论述构成了我们教育现代化建设的顶层设计，针对加快教育现代化提出了 “七项重点任务”，即落实教育优先发展战略，实施时代立德树人工程，加强新时代教师队伍建设，回应人民群众教育关切，深化教育领域综合改革，提升教育服务经济社会发展能力，加强教育系统党的领导和党的建设。在“深化教育领域综合改革”这项任务重，提出着眼于“教好”“学好”“管好”，深化教育评价改革，深化办学体制和教育管理改革，扩大教育开放；提出要克服“四维”，即唯分数、唯文凭、唯论文、唯帽子。各党总支、直属党支部组织讨论的时候，要围绕总书记的这些讲话内容，尤其是围绕如何“教好”“学好”“管好”深入查找问题、剖析原因、研究对策，在知行合一、转化运用上下功夫见成效，在坚定清除沉疴积弊的决心上见成效，在深入查纠突出问题上见成效。
三是深入学习领会“六项重点工作”。习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话，提出做好“六项重点工作”，即以优化营商环境为基础，全面深化改革；以培育壮大新动能为重点，激发创新驱动内生动力；科学统筹精准施策，构建协调发展新格局；推动生态建设和粮食生产，巩固提升绿色发展优势；深度融入共建“一带一路”，建设开放合作新高地；补齐民生领域短板，让人民群众共享辽宁振兴发展成果。
近日，辽宁省委针对总书记讲话，制定了我省推动新时代辽宁全面振兴的意见，《意见》包括10个大项37小项工作任务，其中第一项是把思想和行动统一到总书记讲话中来，第二项就是解放思想大讨论，可见解放思想对于实现辽宁振兴的重要意义。学校全体教职工，理应在解放思想上先行一步、走在前列，以思想的大解放推动事业的大发展。
三、切实保证两项教育活动取得扎实成效
刚才，诚勇书记就两项教育活动作了部署，对于中层领导干部来讲，既是机遇更是责任，既是先行者更是开拓者，对于如何做好这两项工作，我强调以下6点。
一是抓认识深化，提高政治站位。一定要通过教育活动来提高认识，使我们各级领导干部、广大教职工牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，毫不动摇地坚决维护习近平总书记的核心地位，毫不动摇地坚决维护党中央权威和集中统一领导。要深刻理解总书记在全国教育大会讲话和推进东北振兴座谈会上讲话的时代背景、重大意义和战略要求，最终把学习成果转化为促进学校内涵发展、创新发展的动力和作为。
二是抓组织领导，确保做到严密筹划落实。这次教育活动安排比较紧凑，赶上年终岁尾，各项工作都到了收尾阶段，所以大家必须搞好科学筹划，强化领导责任。这两项工作都是由各党总支（直属党支部）牵头来抓，要广泛动员，形成共识，妥善处理工学矛盾，确保工作实效。
三是抓求真务实，明确“新、高、实、深”要求。贯彻落实工作要“新”，立足新时代新征程，跳出传统工作套路，从内容、形式、载体、方法、手段等方面不断改进和创新。学习宣传贯彻水平要“高”，着眼党和国家事业发展全局，努力提高质量和水平。要充分利用各类媒体集中宣传报道两项活动，形成浓厚舆论氛围。落实践行要“实”，着眼于落下去、出效果，紧扣教育改革发展面临的主要矛盾和矛盾的主要方面，确保大会精神和“大讨论”落地落实。学理阐释要“深”，不断推动学习宣传贯彻落实大会精神升华到规律层面，转化为加快教育现代化的强大动力。
四是抓质量效益，把握“四转”工作方法。“四转”一要“转时态”。一切工作保持在党的十九大后的时间频道，进入教育大会后和开展“大讨论”的工作节奏，分阶段逐步深化教育活动的贯彻落实工作。二要“转语态”。切实加强话语方式创新，用“党言党语”讲理治、“民言民语”讲精神、“学言学语”讲思想、“外言外语”讲故事，更多运用生动鲜活的宣传方式统一思想、凝聚力量。三要“转状态”。以奋进的状态、改革的方法和创新的思路，把学习宣传教育活动同推进学校“奋进之笔”结合起来，激励广大党员干部奋进创业，鼓励教师潜心育人。四要“转心态”。切实增强办好中国教育的自觉自信，推动学习宣传教育活动不断往心里走、往实里走。
五是抓保障机制，开展好“五个行动”。一是传达行动。迅速传达两个活动内容和文件精神，对贯彻落实各项工作作出安排。二是宣讲行动。统筹用好各种媒体开展生动多样的学习宣传，帮助广大干部群众准确领会把握核心要义。三是培训行动。通过外请专家，内建宣讲团，开展多形式、多层次的培训，实现教育全员覆盖。四是研讨行动。组织广大教师深入开展研讨交流，广纳意见建议。五是调研行动。围绕两项工作，开好研讨会，校领导要深入分管部门和联系单位参加座谈会，掌握一手问题，找准障碍、提出对策。
六是抓领导带头，建立“五个清单”。学习教育作风不实，问题往往表现在基层，但根子在上边。因此，抓好两项教育活的落实，首先要从我们领导干部抓起，自上而下地抓。各级领导要带头转变观念、带头查摆问题、带头反思根源、带头整改落实。要建立问题清单、课题清单、任务清单、对策清单、责任清单，坚持政治任务和岗位职责相结合，加强督导督办，确保落地有声。
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